Educativo Capibaribe
“Diferentemente do antigo museu, do museu tradicional que guarda, em suas salas, as obras-primas do passado, o de hoje é, sobretudo, uma casa de experiências. É paralaboratório. É dentro dele que se pode compreender o que se chama de arte experimental, de invenção. É já agora, lugar comum da crítica contemporânea a verificação da mistura de todos os gêneros de arte tradicional... Outra característica também das atividades artísticas contemporâneas é o direito ilimitado à pesquisa e, sobretudo, à experiência, à invenção... A função do Museu moderno entra aí: é ele o sítio privilegiado onde essa experiência se deve fazer e decantar”. (Mário Pedrosa).
Diante da precariedade dos centros catalisadores e emissores de cultura, sejam eles museus, pinacotecas e institutos culturais, vem se intensificando as iniciativas que buscam dinamizar as atividades destes por meio de ações culturais, educativas e sócio-educativas, entendendo por ação cultural toda a forma de atuação que informa, enriquece e amplia as vivências de uma comunidade. No caso do Museu do Capibaribe o potencial imediato é o acesso ao acervo permanente, a exposição permanente “O rio não passa, fica: Afeto, dor, trabalho”, ou ainda, a programação paralela à exposição: de filmes, poesias e textos disponíveis em links ou em janelas abertas do Museu e, interações com a arte contemporânea. Além do espaço para interações criativas libertárias, esse o lugar da criação de todos e para todos.
Portanto, uma instituição que queira dar visibilidade para seu trabalho, se diferenciar em sua pratica, ampliar seus públicos, otimizar seus espaços, criar produtos educativos e ser pioneira em ações que transformem e ampliem o olhar da sociedade e contribua para o desenvolvimento das potencialidades criativas, intelectuais e humanas, principalmente de jovens e adolescentes, necessita se desdobrar na perspectiva de estruturar um Espaço EDUCATIVO que atue e se comunique com professores e educadores de forma geral.
